| 1. Ders | Türkçe T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilmeT.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme | Türkçe T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme | Türkçe T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme | Türkçe T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme | Türkçe T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme |
| 2. Ders | Türkçe T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilmeT.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme | Türkçe T.Y.2.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme | Türkçe T.Y.2.2. Yazılarında içerik oluşturabilme | Türkçe T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme | Türkçe T.Y.2.3. Yazma kurallarını uygulayabilme |
| 3. Ders | Matematik MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme | Matematik MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme | Matematik MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme | Matematik MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme | Matematik MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme |
| 4. Ders | Hayat Bilgisi HB.2.1.1. Planlı olmanın kişisel yaşama etkilerini fark edebilme | Hayat Bilgisi HB.2.1.1. Planlı olmanın kişisel yaşama etkilerini fark edebilme | Hayat Bilgisi HB.2.1.1. Planlı olmanın kişisel yaşama etkilerini fark edebilme | Hayat Bilgisi HB.2.1.1. Planlı olmanın kişisel yaşama etkilerini fark edebilme | Serbest Etkinlikler Isınma, bedeni dans yoluyla kullanma, empatiye dönük doğaçlamalar ve rahatlama amaçlanır. |
| 5. Ders | Beden Eğitimi ve Oyun BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme | Beden Eğitimi ve Oyun BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme | Beden Eğitimi ve Oyun BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme | Beden Eğitimi ve Oyun BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme | Beden Eğitimi ve Oyun BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme |
| 6. Ders | İngilizce ENG.2.1.L1. Pupils can get ready for the listening/watching-comprehension process for the current content on “greetings and introductions at school; people and places at school; days of the week; national days and celebrations”. | Görsel Sanatlar GS.2.1.2. Renk ve biçim ilişkisini kurarak insan ve çevre bağlamındaki düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme | İngilizce ENG.2.1.L1. Pupils can get ready for the listening/watching-comprehension process for the current content on “greetings and introductions at school; people and places at school; days of the week; national days and celebrations”. | Müzik MÜZ.2.1.1. İstiklâl Marşı’nın sözcüklerini yorumlayabilme | Serbest Etkinlikler Isınma, bedeni dans yoluyla kullanma, empatiye dönük doğaçlamalar ve rahatlama amaçlanır. |
